El lunes 09 de
septiembre daremos inicio a la parte práctica de este proyecto, comenzaremos
las pláticas frente a los grupos de cuarto, quinto y sexto grado de la escuela
primaria "15 de Mayo". Los grados elegidos fueron propuestos por el
director ya que al ser mayores podrán aprovechar más los temas.
La dinámica será la siguiente, los días lunes
y viernes nos presentaremos en las instalaciones de la primaria donde se nos
asignarán los grupos con los que trabajaremos esos días, cada día se va a
avanzar con dos grupos logrando un total de 14 a 16 pláticas en el tiempo
estimado de cuatro semanas, tocando un tema por semana.
Como primer tema
a presentar se eligió el de "Derechos y obligaciones", este servirá a
manera de introducción para poder conectar los siguientes temas y tener una
secuencia. Además, consideramos importante tratarlo primero ya que a esa edad
siempre nos hablan de nuestros Derechos, pero realmente no terminamos de
entenderlos como tal o muchas veces se dejan de lado las obligaciones y es
importante conocer su importancia también.
Durante la
segunda semana se abordará el tema "Cuidado del cuerpo". Sabemos que
el cuidado de nuestro cuerpo es algo que asociamos primero a la salud que al
derecho, pero retomaremos algunos derechos presentados con anterioridad que
consideremos tengan relación con el tema, como lo es el derecho a la salud.
Para el tercer
tema se tiene pensado tratar "Violencia y abuso sexual". Ya
desde la segunda semana se hará mención a estas situaciones a manera de introducción,
pero es un tema que requiere de más tiempo para ser explicado bien y que
resulta importante que los niños conozcan.
Finalmente, para
la cuarta semana se tiene previsto el tema de "Cuidado del ambiente".
En estos tiempos es absolutamente necesario crear una conciencia ambiental en
los niños pues solo trabajando en conjunto lograremos sumar cambios y que
empiecen a notarse en mayor medida. Por ahí se dice que los niños son el
futuro, pero para que esto se cumpla necesitan un lugar dónde serlo y para ello
todos los integrantes de la sociedad debemos tomar cartas en el asunto, incluso
los más pequeños.
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